¿Por qué Internacionalizarse?

Hoy en día, las universidades del mundo hacen grandes esfuerzos por internacionalizarse, y esos esfuerzos se ven reflejados en una búsqueda por :

1. diversificar la presencia de alumnos extranjeros en sus campus,
2. facilitar que sus profesores y alumnos desarrollen proyectos de investigación en coordinación con otras instituciones extranjeras
3.  fomentar las publicaciones en revistas indexadas
4. participar en congresos, seminarios, eventos científicos de índole internacional.

Por qué nosotros  como ESPE también debemos “Internacionalizarnos”? 

Porque mientras más diverso sea el portafolio de relaciones académicas, más enriquecida es la generación de conocimiento. La Dra. Silvye Didou, Representante de la UNESCO en México, sostiene que “La ciencia es una actividad de naturaleza internacional, los avances científicos siempre trascienden las fronteras y es precisamente ahí donde inicia el progreso científico, tecnológico y social.” Si el químico francés Louis Pasteur, en 1854, no hubiera compartido sus descubrimientos en microbiología sobre el proceso de pasteurización, en ninguna parte del mundo se podría consumir leche pasteurizada.

La internacionalización de la educación no es un fenómeno aislado a lo que vive el mundo, todo lo contrario, académicos como el profesor Hans de Witt destacan que “la dimensión internacional de la educación superior responde a la misma mecánica de la globalización”.

Por qué? Porque la interdependencia económica y social de los estados influye directamente en la educación y viceversa. Las generaciones de hoy en día se preparan para ser “ciudadanos globales” y por tanto, la educación debe fomentar las competencias para que sus futuros “profesionales globales” puedan desempeñarse en espacios  y contextos distintos a donde pertenecen.

Internacionalizarse es un proceso multidisciplinario que inicia desde el dominio del inglés y de otros idiomas, el desarrollo de competencias como la comunicación intercultural, el respeto a lo diferente, la facilidad de adaptarse a otros países y culturas, y la habilidad de interactuar con personas y situaciones que no pertenecen al entorno en el que crecimos o nos educamos. Una experiencia internacional permite a todo ser humano desarrollar una actitud positiva ante lo que es diferente y aprender del otro.

En una conversación con un investigador Prometeo de nuestra universidad me comentaba: “No es lo mismo realizar el estudio de un genotipo en un laboratorio de Corea del Sur que aquí en Ecuador… Es un desafío permanente como investigador”. Y a la vez él concluía “pero estoy desarrollando competencias que nunca antes imaginé desarrollar”. De igual manera, nuestros estudiantes que han viajado al exterior se sienten profundamente satisfechos con el legado que van dejando en el mundo sobre el Ecuador. Una alumna de la carrera de Ingeniería en Biotecnología, que realizó su estancia de investigación en Oklahoma State Universty, de EEUU me comentó que sus profesores estadounidenses se quedaban fascinados con  el nivel de compromiso y de seriedad de nuestros alumnos en el manejo de los instrumentos de los laboratorios.

Nuestra universidad está experimentando grandes cambios y si bien es cierto que hay mucho trabajo por realizar y muchos errores que enmendar, toda la comunidad universitaria somos  testigos de estos cambios: Nuestra producción académica y científica ha incrementado considerablemente el último año y poco a poco la ESPE empieza a posicionarse, a darse a conocer a nivel regional y extra regional. Este proceso se debe a principalmente tres ejes:

1. la participación de los investigadores Prometeos (somos las universidad que más prometeos vincula a nivel nacional, según datos de SENESCYT, hasta septiembre 2014 hemos incorporado 44 Prometeos). La contribución de estos profesionales se ve reflejada en los resultados científicos que se han logrado en ámbitos como nanociencias, vulcanología, zootecnia, bioquímica.
2. las publicaciones en revistas internacionales indexadas, fruto del trabajo de nuestros profesores, que han ido de la mano con su proceso de titulación a nivel doctoral.
3. el fortalecimiento de los grupos de investigación, que ha permitido que desde enero – septiembre de este año  70 estudiantes realicen estancias de investigación, intercambios académicos, participen en congresos internacionales en países como Brasil, Canadá, Colombia, México, España, Estados Unidos.

Pero Internacionalizarse no sólo representa que nuestros estudiantes y profesores participen en las actividades antes descritas y desarrollen nuevas competencias. Existe un proceso fundamental para que la internacionalización fluya y  va de la mano con las estructuras financieras y administrativas de las universidades. El personal que trabaja en esas áreas debe conocer los objetivos de la universidad y debe prepararse para contribuir a que las aspiraciones de docentes y estudiantes se cristalicen. Estas estructuras financieras y administrativas deben ser facilitadoras de este proceso de internacionalización, no lo contrario.

La Universidad de las Fuerzas Armadas está cambiando y eso implica que todos quienes la conformamos cambiemos. Los invito a que formemos parte positiva de este nuevo capítulo en la historia de nuestra universidad.

M. Sc. Sara Duran

Directora de Cooperación Internacional 

de la Universidad de las Fuerzas

 Armadas - ESPE